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实际的情况是更是没有素质教育了

文章来源:admin    时间:2019-07-26 10:36

  

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  展开全部绝对是可以的!网上成熟的资源有很多,建议利用人家整合好的资源,自己莽头的到处学学效果不大!语言是人的天赋,这是人类有别于其他动物的重要特征之一。鹦鹉学舌,再努力,也只不过会模仿人类的几句语言而已。而每一个人,出生几年,就都学会说话了。这就是天才。人类的语言天赋,不会区分细节语言,也就是说,不会说某某只有汉语的天赋,某某只有英语的天赋。是环境使然,这个人出身在哪个国家,就会说哪个国家的语言。任何动物,学习技能都有个最佳时期。语言技能,只要你在婴儿时期或幼童时期学会了本土语言,就说明你没有错过学习语言技能的最佳年龄。不要误解为,中国人长大了再学习英语就错过学习时期,就很难再学好英语了。不是这样的,从小开始学英语,当然很有好处,因为那时候的定势思维少,没有工作压力,学习和玩是主要任务,而且从一个人的生命周期来看,越早学习,这一辈子来说接触英语的时间就越多。但是,这些可以弥补。而且运用得好,母语反而会帮助你学习英语。中国有一些英语大师,是从四五十岁才开始学习英语的。

  人们长大后学习英语的才能其实不比小孩差,只是再也没有这种环境了。我们看小孩是如何学语言的。小孩子一出生,就有人照看,同时,也开始教他们说话。一开始,为了教他们说会叫“妈妈”或“爸爸”就要教很多天,然后,大人不厌其烦地不断救其他语言。幼童可不用工作,他们的的任务就是学说话,学走路,而且是有人全天候来教他们的。别人碰见了小孩,也是逗他们,引导他们说话,给他们练习的环境。你想,这样得天独厚的环境,想不学好语言都难啊,谁要是能够这样教你学英语,你肯定一两年之后就是高手了!

  学校是不是学语言的好环境呢?从某些方面来说,是有利环境,因为这里有老师教你,有同学可以互相探讨,有大量的学习资料可以互相借阅,等等。但是,从另一方面来说,学校又是不利环境。为什么?因为中国的教育是应试教育(素质教育的口号喊出来之后,实际的情况是更是没有素质教育了!),教学方法是填鸭试教育。所以,老师教的东西素然无味,最可恶的是,为了考试,教学时都是重点抓那些偏难怪的变态的一些东西,而容易而且最有用的东西又学不到。结果是为考试而考试。学生被变态的考试压迫得喘不过气来。所以,很多学生对英语一点都没兴趣.只是追于应试压力在学习英语,没兴趣就肯定学不好。我就是个鲜活的例子。有个别的学生用功倒是很用功,考试成绩也不错,但是,他们的英语是不实用的,因为应试英语考的是变态的题目,丢了西瓜捡芝麻。还有极个别真正学到了英语真本事的学生,那是因为他们学到的真功夫都是在课外学到,最多成功的例子是在看英语动画或美剧、电影中不断吸收出来的。所以,恭喜你,你不用受应试教育的迫害了。

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